11月11日下午，教务处（教师教学能力发展中心）在学术报告厅举办“OBE理念与工程教育认证”系列培训首期专题讲座。副校长柏伟作题为“基于OBE理念重构人才培养体系的重科实践”的报告，教学管理人员及专任教师代表300余人参加培训。

柏伟结合高等教育提质扩容、学科专业动态调整和重庆市本科专业监测评价的政策背景，分析了传统人才培养体系在培养方案大纲、课程建设、考核评价、激励保障四个环节存在的问题。他指出，工程教育认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念为提升人才培养质量提供了标准和方法，需要系统重构、综合改革，避免碎片化整改。

报告从四个方面介绍了学校重构人才培养体系的实践路径：人才培养方案基于评价、行业深度参与，建立多维度达成评价机制；聚焦毕业要求达成全面修订教学大纲，课程目标以学生为主体、行为表征清晰可检验；依托自主研发的教务管理系统开发课程达成评价、在线阅卷和教学档案电子化平台，以信息化支撑产出导向落地；优化课程体系，持续推进案例式、项目式、非标考核等应用型特色课程认定。

本次系列培训后续将聚焦培养方案修订、课程目标设计、课堂教学创新与教学评价持续改进等主题，推动OBE理念在课程、课堂、评价各环节落地。