化学化工学院教师团队立足本科有机化学教学痛点，深耕知识图谱搭建与课堂落地应用，教改成效突出。团队通过搭建结构化、可视化有机化学知识关联网络，有效整合碎片化知识内容，理顺课程教学逻辑，提升学生学习效果与综合能力，为地方高校化学专业教学改革提供了有益借鉴。

构建知识图谱，疏通学科学习脉络

针对有机化学“分子结构复杂、反应机理抽象，知识点分散”等教学难点，团队依托智能教学平台，整合教材、文献、习题、实验案例等教学资源，系统梳理课程和知识体系、提取关键知识点及其内在关联，构建涵盖“课程-专业-学科-能力”多个层面的有机化学知识图谱。依托知识图谱和智能教学系统，实现了助教、助学、助研、助管一体化的数字化教学。

这套知识图谱打破了单一知识点孤立记忆的局限，直观呈现有机物结构、理化性质、反应机理、合成路线和实验应用间的逻辑关系，清晰呈现官能团转化、反应类型递进和物质衍生脉络。结合慕课、虚拟仿真实验、AI助教、分子模拟等智能教学工具，既帮助学生自主溯源知识关联、查漏补缺，建立完整系统化化学思维框架，又方便教师精准分析学生学习情况，开展分层、个性化教学，真正实现从碎片化学习到体系化学习的转变。

创新教学范式，激活课堂学习效能

为打破传统教学模式的局限，团队创新提出了“1324”教学模式。该模式通过“贯穿式”的课程思政，融合“教学载体、模式、资源”三位一体，实施“线上微课、线下作业”与“学科竞赛、创新创业”两种评价方式，最终实现学生在知识水平、分析能力、设计能力、研究创造能力四个层面的“四进阶”。有效激发了学生的学习主动性，将课堂从单向灌输转变为多维互动，为培养具备创新精神和实践能力的高素质人才奠定了基础。

深挖数字资源，丰富课堂教学内涵

团队围绕五大教学维度重构有机化学课程内容，划分32个核心知识点，分类开发配套微课、机理动画、虚拟实验等全套数字教学资源。资源覆盖化学原理思辨、反应机理探究、绿色化工、前沿合成技术、实验职业素养五大育人模块，依托AI知识图谱平台实现数字化资源一体化调度。丰富的线上资源既可支撑线下课堂可视化教学，破解有机化学抽象难学问题，也能供学生随时随地自主调取学习，实现分层个性化导学，将科学精神、家国情怀、职业素养等思政内涵深度融入数字化教学，持续拓宽课堂育人边界。

革新考核方式，构建多元评价机制

为解决传统评价体系的不足，团队改革了课程考核方法，以课程目标为导向，有机结合过程性与结果性考核、线上与线下考核、标准答案与非标准答案考核。通过线上视频学习、讨论、测验等方式，提升学生全程参与度；期中及期末考试中引入非标准答案试题，考查学生的综合分析应用能力，培养自主学习意识和创新能力。这种科学、多元的评价体系，有效引导学生从“应试思维”转向“能力培养”，真正实现以学生为中心的育人理念。

教改成效显著，蓄力未来长效发展

近年来，团队教学改革取得积极成效，建成包含知识图谱、微课的11GB数字化线上资源库，实现多专业师生互动教学，有力支撑了化学工程与工艺一流专业建设，学生学业成绩显著提升。依托科创育人体系，自2018年以来，学生在各类学科竞赛中荣获奖项近百项，发表论文、产出专利23项，涌现出全国“优秀共青团员”等先进典型。同时，依托校企“双职双挂”模式，建成双师双能师资队伍，完成25项教研项目、获24项教学奖励，形成了“资源数字化、教法创新化、评价多元化”的教学改革经验。

未来，团队将持续优化知识图谱维护，不断拓宽虚拟仿真教学应用场景，深化校企协同育人，长效推进高素质化学专业人才培养，为学校高质量发展贡献更多智慧与力量。