为积极应对人工智能时代对人才培养提出的新要求，推动“学科交叉融合”与“教学科研一体化”发展，设计与人文学院于12月24日下午在博闻楼J321会议室开展“艺术+科技”设计学科教学科研一体化暨教材建设专题研讨。研讨会由设计与人文学院院长杨恩德主持，特邀西南大学出版社负责人龚明星及院内外教师代表共同参与。

杨恩德系统阐述了会议背景与学院发展目标并指出，当前学科专业教学存在“专业壁垒突出、人才培养与人工智能时代需求脱节、教材内容滞后于行业实践”等问题；科研方面则呈现出“研究领域单一、教学与科研衔接不足”等特点。面对新形势，亟需打破传统学科界限，推动教学、科研与教材建设深度融合，构建“本硕贯通、教研一体”的发展格局，逐步形成以“问题导向式教材”为引领的教学改革路径。

在交流研讨环节，与会教师围绕“艺术与科技”交叉融合主题展开深入讨论。特邀院外刘万宏、刘炜、柏俊杰、张玲等专家教授分别从植物科学及与艺术设计表现、人居环境科学与美好生活、材料应用与结构美学“双创”、人机交互与感知等多重视角重构课程内容、以设计为桥梁促进文理交叉，以及多感知交互提升教学体验、从智能化控制角度展望交叉学科发展前景等方面分享见解。院内教师则结合木艺、油/漆艺、铁艺、材艺、园艺、文艺等“六艺”团队实践，阐述了各自领域在教学科研融合方面的路径探索与思考。

西南大学出版社美术分社社长龚明星强调，人工智能正深刻重塑社会与教育形态，每位教师都应切实推进教学改革。他充分肯定学院“艺术+科技”的转型方向，建议以微专业、微课程建设为起点，推动教师讲义向成熟教材转化，加强跨校、跨学科经验交流，着力培养学生从学科知识到社会技能的贯通能力。同时，他介绍了国家在教材改革方面的最新政策与动态，为学院教材建设与课程改革提供了新思路。

本次专题会进一步凝聚共识、明确方向，为设计与人文学院设计学科在“艺术+科技”融合背景下的创新发展、构建教学科研一体化平台，以及推进人工智能赋能的设计学科教材建设奠定了坚实基础。