为进一步拓宽教师国际视野，深化教育教学改革，7月15日，管理学院在博学楼E201举办出国交流教师研修成果汇报会。邓米兰、张建两位老师结合赴新加坡、芬兰的研修经历，为全院专任教师作专题报告。会议由院长助理佘渝娟主持。

汇报会上，邓米兰以《狮城研修拓视野知行砺能启新程》为题，系统介绍了新加坡南洋理工大学（NTU）的前沿教学实践。她重点讲解了TBL（团队教学法）和PBL（问题教学法）的应用，并现场演示了Padlet协作墙、Kahoot互动测验等数字化工具如何提升课堂参与度。在AI赋能方面，详细解读了NTU的AI助教矩阵，如苏格拉底式提问的SocrAT、24小时答疑的Ask Narelle等，展示了技术如何实现规模化下的个性化教学。此外，她对新加坡市区重建局（URA）等机构的调研，也为学院深化产教融合提供了宝贵思路。

张建以《慢教育、真学习与个人成长》为题，分享了芬兰教育“慢下来、信任、自主、实践、公平”的五大核心理念。他通过自然旅游与资源管理等课程案例，生动展示了芬兰课堂“开放信任”的氛围及教师作为“引导者”的角色定位。张建认为，教育的艺术在于“留白”，给予学生充分的思考空间至关重要。他还结合所见所闻提出新思路：旅游教学要从“单向知识传授”走向“沉浸式体验设计”，评价体系要从“唯结果”转向“重过程”，推动合作学习成为课堂常态。

本次汇报会有效营造了“重视教学、钻研教学”的良好氛围。管理学院将持续推进国际化师资队伍建设，引导教师将国际经验本土化，为培养具有国际竞争力的高素质管理人才贡献力量。