12月3日至12月5日，由中国工程教育专业认证协会主办、我校协办的“2025年工程教育专业认证研讨培训会（重庆场）”顺利举行。来自全国各地高校工程教育领域的专家学者、教学管理人员及一线教师代表等近700人齐聚山城，围绕解读新版专业认证标准、深化产教融合、推动课程建设、促进教师发展等主要议题展开深入研讨。学校校长赵明阶出席开幕式并致辞，副校长戚志林和校督导组组长丁又青主持培训环节。

校长赵明阶代表学校向与会嘉宾表示热烈欢迎。他在致辞中强调学校始终坚持工程教育认证理念，通过建设信息化平台、系统重构年度考核与绩效分配，持续推进专业认证走深走实。目前，全校已有14个专业通过工程教育专业认证（评估），育人质量与社会认可度持续提升。

中国工程教育专业认证协会秘书长、常务理事周爱军发言阐述了工程教育专业认证在服务国家战略、支撑产业升级、提升人才自主培养质量等方面的重要作用，指出当前我国正处于从工程教育大国向工程教育强国转型的关键阶段，认证工作必须紧扣“教育、科技、人才”三位一体发展战略，主动适应新技术革命与产业变革对工程人才能力结构提出的新要求。

周爱军强调，2024版认证标准的修订突出体现了“立德树人、面向未来、产教协同、持续改进”四大导向，尤其强化了工程伦理、家国情怀、跨学科能力、数字化素养等方面的要求。他呼吁各高校以认证为契机，把产教融合融入认证的全流程全链条，真正将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念融入人才培养全过程，推动课程体系、教学方式、评价机制的系统性重构，培养更多具有创新精神、实践能力与社会责任感的高素质工程人才。

在为期两天的专题报告环节，章兢、刘猛、陈鹤鸣、刘华东、许之、闫纪红、吴静怡七位知名专家作专题报告，专家报告既有理论高度，又具实践指导性，现场交流踊跃，学术氛围浓厚。

本次培训旨在深入解读《工程教育认证标准（2024版）》，推动工程教育认证工作高质量发展，进一步提升工程人才培养与专业建设水平。培训内容系统全面，紧扣新时代工程教育的发展趋势与国家战略需求。此次研讨培训的成功举办，为全国高校工程教育工作者提供了高水平的学习交流平台，也为我校进一步深化工程教育改革、强化专业内涵建设、提升人才培养质量提供了宝贵思路与经验。学校将继续以工程教育专业认证为抓手，持续推动教育教学综合改革，培养更多卓越工程人才，为服务教育强国建设和区域经济社会发展作出更大贡献。